segunda-feira, 17 de junho de 2013

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CAMILA NOGUEIRA (PPT) , CRISTIANA APARECIDA BUSSADORI PAPASSIDRO & ANA PAULA BUCK MARCOS RICCIOPPO MARTINS (word) E CLAUDIA DE LIMA MANDU FERRAZ DE ARRUDA

apresentação de Power point
Sequência didática de leitura e escrita com o texto "Meu primeiro beijo" de Antonio Barreto from Camila Little
                                                                                                                         CAMILA NOGUEIRA


AVESTRUZ (MARIO PRATA)        
                         
Sequência Didática
1.    Questionamento sobre o título do texto.
2.    Levantamento de hipóteses e conhecimento prévio do aluno.
3.    Mostrar as diferenças entre as características de um avestruz e um animal de estimação doméstico através de imagens.
4.    Análise do texto, com elementos e características da narrativa (crônica).
5.    Questionamentos sobre o texto.
6.    Reescrita do texto.
7.    Comparação com a crônica "Da utilidade dos animais" de Carlos Drummond de Andrade, o qual aborda "para que servem os animais", que é o contrário da crônica analisada,  que  trata da domesticação dos animais. Podendo ser analisado os diferentes pontos de vista sobre os diversos tipos animais.

                                        CRISTIANA APARECIDA BUSSADORI PAPASSIDRO
                                            ANA PAULA BUCK MARCOS RICCIOPPO MARTINS

            Avestruz

Mário Prata

            O filho de uma grande amiga pediu, de presente pelos seus dez anos,
uma avestruz. Cismou, fazer o quê? Moram em um apartamento em
Higienópolis, São Paulo. E ela me mandou um e-mail dizendo que a culpa era minha. Sim, porque foi aqui ao lado de casa, em Floripa, que o menino
conheceu as avestruzes. Tem uma plantação, digo, criação deles. Aquilo
impressionou o garoto.
            Culpado, fui até o local saber se eles vendiam filhotes de avestruzes. E se entregavam em domicílio.
            E fiquei a observar a ave. Se é que podemos chamar aquilo de ave. A
avestruz foi um erro da natureza, minha amiga. Na hora de criar a avestruz, Deus devia estar muito cansado e cometeu alguns erros. Deve ter criado primeiro o corpo, que se assemelha, em tamanho, a um boi. Sabe quanto pesa uma avestruz? Entre 100 e 160 quilos, fui logo avisando a minha amiga. E a altura pode chegar a quase três metros. 2,7 para ser mais exato.
            Mas eu estava falando da sua criação por deus. Colocou um pescoço que não tem absolutamente nada a ver com o corpo. Não devia mais ter estoque de
asas no paraíso, então colocou asas atrofiadas. Talvez até sabiamente para evitar que saíssem voando em bandos por aí assustando as demais aves normais.
            Outra coisa que faltou foram dedos para os pés. Colocou apenas dois
dedos em cada pé. Sacanagem, Senhor!Depois olhou para sua obra e não sabia se era uma ave ou um camelo. Tanto é que logo depois, Adão, dando os nomes a tudo que via pela frente, olhou para aquele ser meio abominável e disse: Struthio camelus australis. Que é o nome oficial da coisa. Acho que o struthio deve ser aquele pescoço fino em forma de salsicha.
            Pois um animal daquele tamanho deveria botar ovos proporcionais ao seu corpo. Outro erro. É grande, mas nem tanto. E me explicava o criador que elas vivem até os setenta anos e se reproduzem plenamente até os quarenta, entrando depois na menopausa, não têm, portanto, TPM.      Uma avestruz com TPM é perigosíssima!Podem gerar de dez a trinta crias por ano, expliquei ao garoto, filho da minha amiga. Pois ele ficou mais animado ainda, imaginando aquele bando de avestruzes correndo pela sala do apartamento.
            Ele insiste, quer que eu leve uma avestruz para ele de avião, no domingo. Não sabia mais o que fazer.
Foi quando descobri que elas comem o que encontram pela frente,
inclusive pedaços de ferro e madeiras. Joguinhos eletrônicos, por exemplo.
máquina digital de fotografia, times inteiros de futebol de botão e,
principalmente, chuteiras. E, se descuidar, um mouse de vez em quando cai bem.
            Parece que convenci o garoto. Me telefonou e disse que troca o avestruz por cinco gaivotas e um urubu.Pedi para a minha amiga levar o garoto num psicólogo. Afinal, tenho mais o que fazer do que ser gigolô de avestruz.

PRATA, Mário. Avestruz. 5ª série/ 6º ano vol. 2
Caderno aluno p. 9
Caderno do Professor p. 18







Situação de aprendizagem texto "Avestruz" de Mario Prata from Camila Little

Por Claudia de Lima Mandu Ferraz de Arruda

domingo, 16 de junho de 2013

Texto elaborado por Claudia de Lima Mandu Ferraz de Arruda

 Catar feijão...
“Catar feijão se limita com escrever”, concordo plenamente com o poeta, talvez por circunstâncias diferentes. Vou explicar.
Foi no ambiente da cozinha de nossa casa, entre catar o feijão e lavar as verduras, temperos e cheiros inesquecíveis, que aprendi minhas primeiras letras. Papai trouxe meu primeiro livro. Era ilustrado com lindos pássaros:  Arara – A, Bem-te-vi – B , Canário – C ... Como eram lindos os pássaros! Mamãe com muita paciência ia fazendo com que eu copiasse as letras.  O papel era papel de pão. Foi realmente uma “alfabetização culinária”.
Tudo era alegre, íntimo e familiar. Entretanto meu primeiro dia de aula quebrou esta singeleza, transformando o aprendizado em algo impessoal, autoritário e rígido como era a D. Jane , minha primeira professora. Quis impressioná-la, quando mandou que escrevêssemos um determinado número de linhas com bolinhas, escrevi uma folha com todas as letras que havia aprendido e outra com vários números. Grande foi minha surpresa quando ela arrancou bruscamente as folhas, chamando-me de indisciplinada, desobediente e atrevida. Disse-me que fizesse apenas o que ela mandasse e do jeito que orientasse. Essa foi a primeira das muitas censuras que sofri na escola por gostar muito de escrever e me expressar livremente, mas nada disso conseguiu atrapalhar minha paixão pela leitura e escrita.

terça-feira, 4 de junho de 2013

Boa Noite com poesia...

A noite

Escura, nua, esquisita
minha,sua... lua
fria, quente,não hesita
fica lá, parada,flutua.

Quem me dera poder alcançá-la
em seu peito ser afagada
com todo meu amor abraçá-la
e por ela ser indagada
"Cadê o sol para te aquecer?"
Logo a noite irá se recolher...

Noite, que me traz a lua,
que inspira-me para a leitura
que brilha na minh'alma
que brilha na alma tua
que encanta com sua brancura
que queria estar na minha palma.

Lua...noite
amanhã, foi-se.

Camila Nogueira

A lista de livros obrigatórios da Fuvest e Unicamp 2013

Vestibular

A lista de livros obrigatórios da Fuvest e Unicamp 2013

Leitura das obras será cobrada nos processos seletivos até 2015

A Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest) e a Fuvest, que organizam, respectivamente, os vestibulares da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e da Universidade de São Paulo (USP), divulgaram nesta quinta-feira a lista unificada de obras literárias que serão abordadas nos próximos três vestibulares: 2013, 2014 e 2015.
Deixam de constar da relação anterior Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente; Iracema, de José de Alencar; Dom Casmurro, de Machado de Assis; e Antologia Poética, de Vinícius de Moraes.
Confira a nova lista:
Viagens na Minha Terra, Almeida Garrett
Til, José de Alencar
Memórias de um Sargento de Milícias, Manuel Antônio de Almeida
Memórias Póstumas de Brás Cubas
, Machado de Assis
O Cortiço, Aluísio Azevedo;
A Cidade e as Serras, Eça de Queirós
Vidas Secas, Graciliano Ramos
Capitães da Areia, Jorge Amado
Sentimento do Mundo, Carlos Drummond de Andrade

http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/a-lista-de-livros-obrigatorios-da-fuvest-e-unicamp-2013

segunda-feira, 3 de junho de 2013

Boa noite!





A leitura...


Viajar pela leitura

Viajar pela leitura
sem rumo, sem intenção.
Só para viver a aventura
que é ter um livro nas mãos.
É uma pena que só saiba disso
quem gosta de ler.
Experimente!
Assim sem compromisso,
você vai me entender.
Mergulhe de cabeça
na imaginação!



A leitura após certa idade distrai excessivamente o espírito humano das suas reflexões criadoras. Todo o homem que lê de mais e usa o cérebro de menos adquire a preguiça de pensar.



LISTA DE LIVROS LIDOS PELA TURMA 429 DO CURSO MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO 2013


Alucinado Som De Tuba-

Meu Pé De Laranja Lima

A Ilha Perdida (MUITO CITADO)
                                                                                       
A Cidade E As Serras

A Pequena Vendedora De Fósforo

A Vaca Deslumbrada

Clarissa

A Tulipa Negra

A Sementinha Bailarina

A Bolsa Amarela

 O Ateneu

A Mão E A Luva

 O Cortiço

Pollyana

Capitães Da Areia

Crianças Na Escuridão

LEIAM E APRECIEM!

domingo, 2 de junho de 2013



...e adormeceu, sonhando com as histórias que leu....
Pssiuu! Boa noite!

Boa noite!


Depoimentos: Experiências de leitura e escrita



Inspiração, emoção, alucinação...

Ler, para mim, não é só necessidade, é , acima de tudo, prazer!

Lembro-me de ter lido de tudo, mas o que mais gosto de ler são contos e crônicas...O livro que li que mais me marcou foi "Alucinado som de tuba" de Frei Betto. O enredo mexeu muito comigo, pois a minha vida era muito diferente da do personagem principal. Mas o que gosto de ler mesmo são contos de terror, suspense. Eles me excitam e me fazem imaginar se aquilo realmente acontecesse como seria... É de arrepiar...

Gostaria de ter mais tempo para ler. Minha vida é muito corrida . Mas toda vez que tenho uma oportunidade eu leio, mesmo que seja um pequeno poema.

Minha professora da 7ª série foi minha grande inspiração. Nas aulas de leitura ela trazia muitos livros para a sala e nós escolhíamos aquele que queríamos ler. Era muito bom.Meu professor de História também. Ele era demais. Muito culto e grande leitor. Muito político e crítico. Foi com ele que aprendi a resenhar. Sou fã de carteirinha da Ivone e do Moacyr. Espero que um dia alguns de meus alunos possam dizer o mesmo de mim.

Lembro-me de uma vez que fiz uma redação para o meu namorado e tínhamos a mesma professora. Ao ler, ela disse "não foi você quem escreveu isso... conheço o estilo de escrita da sua namorada..." Ri muito quando meu namorado me contou, pois fiquei feliz...a minha professora conhecia o meu estilo e eu nem sabia que tinha isso...

Estamos falando de experiências de leitura e escrita. Pensando nisso lembrei-me da emoção que eu senti quando meus filhos leram pela primeira vez. CHOREI!Agradeci a Deus, à professora deles e pedi que Ele a abençoasse muito... E olha que essa professora passou por maus bocados naquele ano... Às vezes acho que deveria ter feito pedagogia e ter sido Peb I pois sentiria essa emoção muito mais vezes e saberia que eu havia feito parte desse processo tão lindo...Mas me contento em ver a evolução de meus alunos no processo de escrita e de ver que eles adoram quando eu invento minhas histórias na hora e produzo textos junto com eles.

                                                                                                                                     Camila Nogueira


Doces recordações 


          Recordo-me de muitas coisas de minha vida. Das que trago em minha memória, o tempo de escola é uma delas. Lembro-me do meu primeiro dia de aula, da primeira professora,Dona Antonieta Borba, como se fosse hoje.
          Com muito carinho e paciência, ia nos ensinando cada letrinha do alfabeto. Para cada letra que nos apresentava , recordo que tinha sempre uma historinha e melodia.
           O material de apoio que usávamos na época era a cartilha "Caminho suave". No primeiro semestre usamos a cartilha cuja a ilustração da capa era duas crianças indo à escola e do segundo semestre era as mesmas crianças voltando da escola...
           Dona Antonieta toda semana, principalmente aos sábados (naquela época tínhamos aulas nesse dia) nos entregava um livrinho bem fininho, com letras enormes. Em casa, sentava no alpendre com minha mãe, ela lia aquelas historinhas e eu a escutava e tentava fazer igual. Até que um dia, surpreendentemente, como um "clique" comecei a ler e entender a magia da leitura.
            Foi um momento prazeroso, me sentia uma "adulta". Lia tudo o que via pela frente.
            A leitura passou a fazer parte da minha vida, é uma maneira de me desligar do mundo monótomo,viajar, rir e me emocionar. Além de trazer conhecimento.Enfim, ler é muito fascinante.
            Sinto muitas saudades dos causos contados por meus pais e tios. Penso que ouvir essas histórias aguça a criatividade de escrita e o prazer da leitura.

ANA PAULA BUCK MARCOS RICCIOPPO MARTINS



                                                            Tudo começa no Lar

Eu não me lembro bem quando se deu minha primeira experiência com os textos escritos, mas me lembro em casa de meus pais, na infância, havia muitos livros. Lembro-me também que muitas vezes minha mãe lia para mim, e outras vezes contava histórias que me maravilhavam e enchiam meu imaginário. Meu pai também gostava de contar histórias, dizia ele que eram casos realmente acontecidos nas suas andanças pelo sertão nordestino.

De qualquer forma, tive uma infância muito privilegiada quanto à leitura. Os livros de que mais gostava eram os que, claro, tinham figuras, figuras grandes e coloridas que me encantavam. Mas, não sei se felizmente ou felizmente, eu lembro de mim já leitora - claro, não uma leitoooooraaa...


                                                                                                Claudia de Lima Mandu Ferraz de Arruda


Vi"vendo" a leitura

                         A minha primeira experiência com a leitura e a escrita não foi muito agradável.
                        Quando cursava a 1ª série (hoje 2º Ano) minha professora vivia chamando minha mãe para comparecer à escola, pois dizia que eu não desempenhava meu papel em sala de aula, tinha muitas dificuldades, etc.; minha mãe tentava me ajudar em casa, sem sucesso, levei muitas "livradas" na cabeça por não conseguir ler. Um dia essa professora exonerou o cargo, pois se ausentava muito, e já no primeiro dia em que a outra professora assumiu, já solicitou que minha mãe comparecesse à escola no dia seguinte. E mais uma vez lá foi a minha mãe, no entanto, a professora questionou-a porque nunca havia me levado a um oftalmologista, pois ela tinha certeza que eu apresentava dificuldades por causa da visão. Dias depois, eu estava lendo muito bem graças aos meus óculos.
                        E assim comecei a ler vários e vários livros.... nunca li a "Ilha Perdida" como os demais colegas, mas o livro que li e reli foi "A marca de uma lágrima", de Pedro Bandeira, o qual recomendo sempre aos meus alunos. Gosto de ler várias coisas, até bula de remédio, e sempre com meus óculos me acompanhando!

CRISTIANA APARECIDA BUSSADORI PAPASSIDRO












Perfis das integrantes do Grupo 1- turma 429 do curso MGME

Olá viajantes!!!
Seja à pé ou de trem, estamos sempre em busca do conhecimento. No nosso blog essa viagem, com certeza, fica mais agradável e divertida.
Vocês querem nos conhecer?
Então confiram aí os nossos perfis!
Continuem viajando e postando seus comentários!
Vejo vocês na próxima estação!!

Aline Flávia Pereira Pinto (Cursista)
Ibitinga-SP 
Olá, eu sou a Aline, tenho 27 anos, sou formada em Letras pela FAFIBE-Bebedouro. Atualmente, estou terminando um curso de especialização de estudos linguísticos pela Unesp de Araraquara e ainda leciono português e inglês para turmas do ensino fundamental. Pode soar um pouco de idealismo , mas vou confessar: sou apaixonada pela minha profissão!


ANA PAULA BUCK MARCOS RICCIOPPO MARTINS (Cursista)
Pirangi-SP 
Olá, meu nome é Ana Paula, sou professora de Língua Portuguesa e também de Inglês. Tenho dois cargos. Um em Pirangi, na E.E. Maestro Villa Lobos e o outro em Vista Alegre do Alto (cidade vizinha).
Gosto de estudar e ler, apesar de pouco tempo para curtir esses prazeres.
Espero aproveitar muito esse curso, fazer novas amizades e trocar muitas experiências. Um abraço!

CAMILA DE FÁTIMA FERRAZ NOGUEIRA (Cursista)
Tabatinga-SP 
Olá!
Sou Camila, 31 anos, casada, mãe de três filhos: um casal de gêmeos de 7 anos e uma menina de 7 meses. Gosto de ler e escrever contos e poesias. Adoro Halloween. Amo natureza. Espero que este curso venha me ajudar na minha formação pedagógica. Ah, não sou nem um pouco utópica, sou realista!

CLAUDIA DE LIMA MANDU FERRAZ DE ARRUDA (Cursista)
Pirangi-SP 
Olá! Espero que façamos um bom curso. Gosto muito de estudar e fazer amizades, apesar de estar com muito pouco tempo pretendo, na medida do possível, participar bastante deste curso. Leciono há mais ou menos 29 anos, 25 na E.E. Maestro Villa Lobos, onde sou efetiva desde 1994. Fiz o curso de Letras, Português - Inglês na USP de São Paulo. Sou casada, tenho três filhos: Bruno (29) , Fernanda (28) e Guilherme (23). Tenho também um netinho chamado Pedro.

CRISTIANA APARECIDA BUSSADORI PAPASSIDRO (Cursista)
Taquaritinga-SP 
Olá, tenho 33 anos, sou professora de Língua Portuguesa e atuo na rede há apenas 1 ano. Espero adquirir novas experiências e novas amizades. Gosto muito de assistir filmes e passear com minha família.

sexta-feira, 31 de maio de 2013

Em breve depoimentos dos membros deste blog sobre suas experiências de leitura e escrita!
"Desse modo, os dois garotos, saíram pelo caminho, sempre seguidos de perto, pelo amigo passarinho. No entanto, por precaução, eles soltavam pedrinhas, uma a uma pelo chão."
imagem disponível no link abaixo
http://www.contandohistoria.com/joao_e_maria.htm

Comentem: O que será a pedrinha?
                     E o passarinho que os acompanha ?
 E os garotos?
E o caminho?


Reflitam e postem suas impressões.